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用完四(sì )点技能点后(hòu )，还有六点(diǎn )技能点，陈(chén )天豪又再次(cì )点击隐藏图(tú )标。

强大的(de )声波通过空(kōng )气传了出去(qù )，在外面工(gōng )地干活的(de )人都能听见(jiàn )他们的喊声(shēng )。

不单是陈(chén )一，陈文的(de )心中也同样(yàng )有着这样的(de )一个心结，想要超越陈(chén )一，只能从(cóng )能量晶石的(de )利用中获得(dé )。

机器人(rén )教师陈诚作(zuò )为教师里面(miàn )的头领，此(cǐ )次作为魔法(fǎ )测试的讲解(jiě )人，站在透(tòu )明石头旁边(biān )。

??什么用？

既然不动手(shǒu )不行，那么(me )就打了，正(zhèng )好可以让陈(chén )天豪试验(yàn )一下各种魔(mó )法技能的威(wēi )力。

这也就(jiù )是机器人教(jiāo )师的优点之(zhī )一，强大的(de )共享信息能(néng )力以及信息(xī )处理能力，普通的教师(shī )根本没法比(bǐ )拟。缺点就是教师人(rén )数太少，陈(chén )天豪现在恨(hèn )不得自己能(néng )够生产这样(yàng )的机器人教(jiāo )师，这样就(jiù )能够让所有(yǒu )族人都学上(shàng )。

作为最为(wéi )重要的研究(jiū )人员，他们(men )跟那些小(xiǎo )孩一样，属(shǔ )于全日制学(xué )生。